Hieronder zullen de elf competenties uit het landelijk profiel worden uitgewerkt. Er zal hierbij laten zien op welk niveau ik deze competenties worden beheers en hoe ik deze skills nog kan verbeteren. Ik ben er voor gekozen om op alle 11 competenties te reflecteren aangezien deze allemaal bruikbaar zijn voor mijn aankomende afstudeer periode en omdat ik mijzelf continu wil verbeteren.
Verantwoordelijkheidsbesef
Verantwoordelijkheidsbesef is in essentie het bewustzijn van de plicht die je uit moet voeren. Dit komt sterk naar voren binnen de setting van een projectgroep.
Als voorbeeld kan ik de afgelopen projecten noemen die over de periode van semester 6 hebben plaatsgevonden. Hierbij heb ik voornamelijk aan de externe analyses gewerkt aangezien hier mijn sterke kant ligt. Ik ben een grondige onderzoeker en probeer zo uitgebreid mogelijk de benodigde analyses uit te voeren. Hierbij besef ik ook dat ik verantwoordelijk ben voor de kwaliteit van de opgeleverde stukken aangezien er een bepaalde standaard geld binnen de projectgroepen.
Ook het tijdig aanleveren van de stukken is een punt wat hierbij komt kijken en wat vaak ook nauw komt bij de projectgroepen. Wat ik heb gemerkt is dat sommigen vastlopen in het project aangezien een ander projectlid hun stukken nog niet op tijd af heeft. De reden hiervoor is dat er vaak verdergebouwd moet worden op bepaalde stukken en wanneer niet iedereen confrom afspraak aanlevert ontstaan er situaties waarbij er een deel van de groep vastloopt. Dit is ook waarom verantwoordelijkheidsbesef een belangrijke competentie is, niet alleen voor mijzelf maar voornamelijk voor degene om mij heen die afhankelijk zijn van mijn stukken. Naar mijn mening heb ik dit besef en hoef ik hier geen ontwikkeltaak aan te verbinden om dit te verbeteren. Ook heeft Jelle Houben het volgende over mij gezegd: “Met Max is het altijd prettig samenwerken, je hoeft je nooit zorgen te maken dat zijn stukken niet klaar zijn.”
Communicatief
Communicatie betekend dat je goed met andere groepsleden kan communiceren en dat er duidelijke afspraken gemaakt kunnen worden.
Ik vind dat ik communicatief sterk ben, dit uit zich in de duidelijke communicatie met anderen. Florence den Biesen gaf aan: “Max weet vaak de juiste woorden te kiezen om de situatie duidelijk te omschrijven. Daarnaast heeft hij een prettige en open houding wat het makkelijk maakt om met hem te communiceren.” Niet alleen verbale communicatie is belangrijk, in projectgroepen is online communicatie (e-mail en whatsapp) minstens zo belangrijk aangezien hier veel word besproken over het huidige project. Hierbij probeer ik altijd zo snel mogelijk te reageren en zo duidelijk mogelijk te typen om verwarring te voorkomen.
Aanpassingsvermogen
Aanpassingsvermogen wil zeggen dat je onder wisselende werkomstandigheden je nog steeds aan kan passen aan de omgeving, taken, verantwoordelijkheden en mensen.
Ik probeer mijzelf altijd zo flexibel mogelijk op te stellen in een projectsituatie. Meestal gaat de projectgroep uit van de sterke punten van iedereen en wordt op basis daarvan een taakverdeling gemaakt, hierom focus ik mij voornamelijk op de externe analyse. Maar mocht het zo zijn dat een groepsgenoot hulp nodig heeft bij een bepaald aspect kijk ik graag mee. Ook als er een prioriteitenverschuiving is pak ik graag de taak voor ogen op om hiermee aan de gang te gaan. Wat ik hier aan kan verbeteren is het initiatief nemen om aan te passen, momenteel ben ik veel met mijn eigen taken bezig en focus ik dus minder op de behoefte van hulp van anderen. Wanneer er naar wordt gevraagd pas ik mij direct aan maar hierbij het initiatief tonen is een aspect waar ik in wil groeien het aankomende jaar.
Doorzettingsvermogen
Doorzettingsvermogen is zoals de term al zegt het vermogen om door te zetten om een taak te volbrengen. Doorzetten geldt niet alleen voor wanneer alles soepel loopt maar juist voor de moeilijkere tijden.
Dit is wel een punt waarbij ik nog aan verbetering toe ben. Niet dat ik geen doorzetter ben maar ik weet van mezelf dat ik dingen graag verplaats naar een later moment. Dat gezegd hebbende zie ik dat ik in het groepsproces altijd mijn taken optijd af heb en ben ik ook niet vies van lang doorwerken om het beoogde resultaat te behalen. Een concreet voorbeeld hiervan is tijdens het laatste project geweest voor The Chocolate Factory aangezien wij met onze groep echt klaar waren met het werken voor die dag maar uiteindelijk toch nog 2.5 uur door hebben gezet om zoals benoemd het beoogde resultaat te behalen.
Initiatief
Initiatief wil zeggen dat er vanuit jezelf aan de slag gegaan wordt en zelf de juiste taken op je neemt. Dit is niet alleen belangrijk voor persoonlijke stukken maar minstens net zo belangrijk in het groepsproces.
Ik durf wel te zeggen dat ik zelf voldoende initiatief neem, ik ben altijd op zoek naar de volgende taak. Dit vertaalt zich duidelijk in het groepsproces, aangezien ik niet graag stilzit ga ik (nadat ik mijn eigen taken af heb) op zoek naar de volgende taak of waar nodig op zoek naar iemand die mijn hulp kan gebruiken bij zijn of haar deel.
Wel wil ik dit aspect nog graag verbeteren, nu neem ik voornamelijk initiatief wanneer het project al is gestart maar dit wil ik verbreden naar buiten projecten om en meer op persoonlijk vlak. Ik voel nu de druk vanuit groepsgenoten om initiatief te nemen maar voor mijn persoonlijke aspecten vind ik dit vaak wat lastiger.
Creativiteit
Creativiteit is het vermogen om nieuwe dingen te bedenken en/of te creëren.
Als er wordt gepraat over oplossingen dan ben ik zeker een “creative mind” aangezien ik voor iedere situatie wel een oplossing blijk te vinden. Tijdens het groepsproces vertaalt zich dit voornamelijk in de juiste methodes kiezen om een passende analyse te maken en daarnaast veel oplossingen te kunnen verzinnen voor problemen of zelfs extra adviezen formuleren voor de opdrachtgever in kwestie.
Wel is er een aspect binnen creativiteit wat ik graag zou willen verbeteren, het vormgeven. Ik zie veel studenten om mij heen die enorm creatief zijn met het opleveren van hun gemaakte plannen, hiermee bedoel ik het visuele aspect. Ik kan wel een basis neerzetten maar om hier een uitgebreid en ook daadwerkelijk visueel mooi project van te maken is niet mijn sterkste kant. Ik wil graag daarom met een aantal medestudenten meekijken in hun creatieve denkproces om te zien wat ik voor mijzelf kan verbeteren.
Kritisch denken
Kritisch denken betekent dat je onafhankelijk van anderen informatie analyseert en beoordeelt. Je komt door zorgvuldig na te denken tot je eigen, gefundeerde conclusies.
Kritisch denken is iets wat altijd al in mij heeft gezeten. Dit merk ik voornamelijk terug in het groepsproces. Niet alleen ben ik kritisch op mijn eigen aangeleverde stukken maar uiteraard ook op die van anderen. Ik ben over mijn eigen stukken niet gauw tevreden en heb altijd nog wel wat aan te passen, daarom vraag ik ook altijd of iemand anders nog een kritische blik kan werpen over mijn stukken. Ditzelfde doe ik ook graag bij anderen om een frisse blik op de zaak te stellen en misschien zelfs tot nieuwe inzichten te komen. Ik heb hier ook over nagevraagd aan studenten met wie ik samen heb gewerkt, Niels van Kraaij zei hierover het volgende; “Ik vind het altijd prettig om met jou samen te werken aangezien jij niet gauw tevreden bent en op zoek bent naar een top resultaat. Zelf ben ik nog aan het werk om die kritische blik te verwerken in mijn proces maar ik zie aan jouw resultaat dat het zeker nut heeft.”
Ik weet niet of ik aan het concept kritisch denken veel kan verbeteren daarom ga ik met een aantal studenten samenzitten om dit aspect te bekijken en hoe zij een kritische blik op bepaalde zaken stellen. Hiermee hoop ik voor mijzelf tot nieuwe inzichten te komen en dus mijzelf te verbeteren.
Nieuwsgierigheid
Nieuwsgierigheid is een natuurlijk soort gedrag wat ieder mens wel eens ervaart. Een nieuwsgierig iemand is benieuwd en wil graag meer weten van een bepaald onderwerp.
Ik ben van mijzelf al een enorm nieuwsgierig persoon en duik dan ook erg graag dieper in op bepaalde onderwerpen. Wat ik heb geleerd over het afgelopen jaar is dat de vraag “waarom?” enorm belangrijk is bij het bepalen van behoeftes. Hier komt mijn nieuwsgierigheid goed van pas aangezien ik altijd op zoek ben naar de achterliggende reden.
Niet alleen bij behoeftes komt mijn nieuwsgierigheid van pas maar ook bij het aspect deskresearch. Hierbij kan namelijk zonder enige moeite oppervlakkige informatie worden opgezocht maar met een beetje nieuwsgierigheid kan hier veel dieper op ingedoken worden. Dit is ook de reden voor de erg uitgebreide externe analyse die is toegepast bij het project The Chocolate Factory. Ik heb hierover nagevraagd bij een aantal klasgenoten en Stijn Pirlo zei hierover het volgende; “Max is echt enorm nieuwsgierig en dit brengt zaken aan het daglicht waar normaliter niet over nagedacht zou worden. Waar wel op gelet moet worden bij Max is dat hij niet te diep in gaat op een onderwerp en dus onnodige informatie gaat verwerken.”
Er is dus duidelijk nog een verbeteringstaak en dit is het kritisch bekijken van de gevonden informatie en niet iedere diepgang te verwerken in het eindresultaat aangezien dit niet altijd nodig is en zorgt voor onduidelijkheid.
Leiderschap
Leiderschap is het proces waarbij een individu anderen beïnvloedt om een bepaald doel te bereiken. Goed leiderschap is in staat om anderen te insprireren en te stimuleren. Deze leiders versterken motivatie, betrokkenheid en de prestaties van de organisatie.
Uit mijn DISC-test (te vinden op de persoonlijke kwaliteiten pagina) is te zien dat ik 33% rood ben. Dit indiceert dominantie en hiermee gaat leiderschap gepaard. Wat ook in de podcast te horen is die ik samen met Florence den Biesen heb opgenomen is dat ik (en zij) graag het voortouw nemen in de groep. Ik probeer altijd mensen te motiveren en te stimuleren, dit heeft niet alleen met sfeer te maken maar ook de juiste persoon op de juiste taak plaatsen. In ons project voor branding & communication kwam dit erg duidelijk naar voren. Niemand wist zeker wat de bedoeling was of hoe de taakverdeling eruit moest zien dus toen heb ik het voortouw genomen en een passende taakverdeling ingesteld om zo het groepsproces zo soepel mogelijk te laten verlopen.
Een verbeteringstaak waar ik wel aan wil werken is het niet te dominant overkomen en openstaan voor input van anderen. Ik weet heel goed wat ik wil en daarom sta ik vaak minder open voor andermans input en dit is niet bevorderlijk voor het groepsproces of voor mijn status als leider binnen de groep, dit is dan ook de reden waarom ik dit graag wil verbeteren. Ook wil ik later in het werkveld graag een leidende positie hebben en daarom is het ook essentieel om hier aan te werken.